Նյու Յորքում 1931 թվականից սկսած տոնածառն ավանդաբար տեղադրվում է Ռոքֆելլեր կենտրոնի դիմաց: 2011 թվականի Ամանորի նախօրեին եղևնին զարդարող շղթաները կազմված էին 30 հազար լամպերից, իսկ գագաթին տեղադրված էր 2,7 մետր տրամագիծ ունեցող բյուրեղապակե աստղ, որ պատված էր Սվարովսկու բյուրեղներով:
Ամենայուրօրինակը Ռիո դե Ժանեյրոյի՝ Լագոա լճի վրա լողացող տոնածառն է: Նրա բարձրությունը կազմում է 85 մետր: Տոնածառը գրանցվել է Գինեսի ռեկորդների գրքում՝ որպես ամենամեծ լողացող տոնածառն աշխարհում: Տոնածառը զարդարվում է 3 միլիոն լամպերից կազմված շղթայով ու ղեկավարվում է համակարգչով:

Ողջույն,  ես  Համբարձումյան  Նելլին  եմ  ։    ես  սովորում  եմ 

 Հարավային  դպրոցու 3.3 դասարանում։

   Սեպտեմբերից վարում եմ անհատական բլոգս, որտեղ տարբեր նյութեր եմ տեղադրում։

ՈՒսումնական    առաջին  շրջանում   կամփոփեմ   հետաքրքիր տեղեկություններով, ուսումնական նյութերով։ 

Հարավային   դպրոցի  տոն,   հարիսայի  ծես ՝

Մենք   մեր  դասարանով   պատրաստեցինք     համեղ       թխվածքաբլիթներ և ծնողների օգնությամբ վաճառքի սեղան պատրաստեցինք։

Ագարակում՝

Ես և իմ դասընկերները տարվա մեջ մի քանի անգամ գնում ենք ագարակ և խնամում մեր սիրելի կենդանիներին։ Վերջում էլ ձի ենք քշում։

Ագարակից հետո գնում ենք մեծ լողավազան և լողում։ Լողալը մեր ուսումնական պարապմունքիկարևոր բաղադրիչն է։

Ճամփորդություն՝  

Ամեն ամիս պարտադիր ճամփորդությունների ենք մասնակցում՝ բարձունքի հաղթահարում, թանգարաններ, թատրոններ և այլն։ Կրթահամալիրում սովորում ենք ճամփորդելով։

Նախագծեր՝

Ամեն ամիս մասնակցում ենք հետաքրքիր ուսումնական նախագծերի։ Նախագծերի մասին ֆիլմեր, տեղեկություններ ենք հավաքում և տեղադրում մեր բլոգում։

Մեր կրթահամալիրում սովորելը հետաքրքիր է։ Սիրում եմ իմ դպրոցը։

1. Գտեք իմաստով իրար հակառակ բառեր և կազմեք զույգեր:

• Բառերին տվեք վերջավորություններ:

Տղա ապրել Երևան: Տղան ապրում է Երևանում։

Բակ խաղալ երեխաներ: երեխաները խաղում են բակում։

Մայրիկ աշխատել պաղպաղակ գործարան: Մայրիկ աշխատու է պաղպաղակի գործարաումն:

Հայրիկ հեռախոս առավոտ զանգել: Հայրիկը հեռախոսով զանգեց առավոծան։

Ես սիրել տատիկ: Ես սիրում եմ տատիկին։

• Տառերը դասավորեք և բառեր ստացեք:

մչաիչ,-չամիչ փկարաիչ-կափարիչ նդակա-դանակ, խմե,-մեխ նդամշաուր,-դաշնամուր գեր,-երգ ագաթ-գաթա, գթա,-թագ մդար-դրամ, պտա-պատ, ամժ-ժամ։

• Այս բառերն ինչպիսի՞ն կարող են լինել, գրեք:

Խոհանոց, այգի, ծառ, արևածագ, մայրամուտ, դպրոց, խռունկ, մատներ:

Ինչպեսին, փոքր Խոհանոց։ գեղեցիկ այգի ։ մեծ ծառ։ լույսավոր արևածագ,։ գեղեցիկ մայրամուտ,

մաքուր դպրոց։ սպիտակ կռունկ։ կարճ մատեր։

5. Իմաստով իրար մոտ բառերը գտեք և կազմեք զույգեր:

6. Իմաստով հակառակ բառերը գտեք և զույգեր կազմեք: